{"id":6013,"date":"2020-08-07T13:39:19","date_gmt":"2020-08-07T11:39:19","guid":{"rendered":"http:\/\/www.kameli.net\/marq\/?p=6013"},"modified":"2020-08-07T13:45:57","modified_gmt":"2020-08-07T11:45:57","slug":"koronakoululainen-kotona","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.kameli.net\/marq\/?p=6013","title":{"rendered":"Ko-ko-ko, Koronakoululainen kotona"},"content":{"rendered":"\n<p>N\u00e4in koronakev\u00e4\u00e4n j\u00e4lkeen on ihan hyv\u00e4 hieman reflektoida, miten et\u00e4koulusta selvittiin ja miksi. Oma kakkosluokkalainen oli siis t\u00e4m\u00e4n kev\u00e4\u00e4n l\u00e4hinn\u00e4 kotosalla, kuten olin itsekin. Aika moni on sit\u00e4 mielt\u00e4, ett\u00e4 et\u00e4koulu on lasten suhteen eriarvoistavaa, ja samaan lopputulemaan p\u00e4\u00e4dyin kev\u00e4\u00e4n kuluessa nopeasti itsekin:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Vanhempien l\u00e4sn\u00e4olo kotona \u2013&nbsp;kaikkihan eiv\u00e4t suinkaan et\u00e4t\u00f6ihin voineet j\u00e4\u00e4d\u00e4 \u2013&nbsp;on er\u00e4s merkitt\u00e4vimmist\u00e4 tekij\u00f6ist\u00e4, sill\u00e4 etenk\u00e4\u00e4n n\u00e4in pienilt\u00e4 ei voi viel\u00e4 odottaa kovin suurta omatoimisuutta. Ja vaikka vanhempi tai kaksi kotona olisikin, on heid\u00e4n kyvykkyydess\u00e4\u00e4n ja halukkuudessaan auttaa koululaista ep\u00e4ilem\u00e4tt\u00e4 isoja eroja.<\/li><li>Et\u00e4kouluun tarvitaan pelit ja vehkeet. N\u00e4in geekkiperheess\u00e4 t\u00e4m\u00e4 ei toki ollut ongelma \ud83d\ude42 Poitsunkin luokalla jotkut yrittiv\u00e4t tehd\u00e4 kouluhommia k\u00e4nnykk\u00e4\u00e4 tai tablettia k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4ll\u00e4, mik\u00e4 menee etenkin kirjoitusteht\u00e4vien kohdalla nysv\u00e4ilyksi. Vaikka tietokone olisikin k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4, niin sen k\u00e4ytt\u00f6aika voi olla jaettu sisarusten tai vanhempien kanssa. Omalta koululta oli lainattavissa l\u00e4pp\u00e4reit\u00e4, mutten tied\u00e4, kuinka paljon tai mik\u00e4 oli tilanne muualla.<\/li><li>Opettajien digitaidoissa on suuria eroja. Meill\u00e4 tilanne oli onnekas nuoren progressiivisen open johdosta, siin\u00e4 miss\u00e4 vanhan polven edustajilla on voinut hyvin olla suuria ongelmia j\u00e4rjestelmien k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 sek\u00e4 oppimateriaalin jakamisessa\/tuottamisessa verkkoon. P\u00e4ivitt\u00e4inen nettikokous vaikutti hyv\u00e4lt\u00e4 idealta, joka palveli niin sosiaalisia kuin k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6llisi\u00e4kin tarpeita.<\/li><li>Lasten persoonan ja oppimistyylin erot korostuvat et\u00e4n\u00e4. Joillekin saattoi olla helpotus, kun ei tarvitse menn\u00e4 kouluun, siin\u00e4 miss\u00e4 toiset olivat yksin\u00e4isi\u00e4 kaverien puutteessa. L\u00e4hiopetuksesta riippuvaisien koululaisten oppiminen on puolestaan ollut vaikeampaa kuin niiden, jotka opettelevat asioita muutenkin omin p\u00e4in.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>N\u00e4in postuumisti tuntuu silt\u00e4, ett\u00e4 poikkeustilanteesta selvittiin meid\u00e4n kohdallamme ihan kunnialla. Monet asiat sattuivat onnekkaasti kohdilleen: pystyin itse olemaan et\u00e4t\u00f6iss\u00e4 (ty\u00f6tehoni toki romahti koululaista ohjatessa ja tilanne aiheutti ylim\u00e4\u00e4r\u00e4ist\u00e4 stressi\u00e4), poitsulla oli tietokone koko ajan k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4, opettaja hallitsi digitaidot, eik\u00e4 viikkojen varrella juuri ilmennyt oppimis- tai asenneongelmia. Kaikkien kohdalla n\u00e4in tuskin oli, joten toivon mukaan syksyll\u00e4 et\u00e4kouluun ei tarvi j\u00e4lleen l\u00e4hte\u00e4.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>N\u00e4in koronakev\u00e4\u00e4n j\u00e4lkeen on ihan hyv\u00e4 hieman reflektoida, miten et\u00e4koulusta selvittiin ja miksi. Oma kakkosluokkalainen oli siis t\u00e4m\u00e4n kev\u00e4\u00e4n l\u00e4hinn\u00e4 kotosalla, kuten olin itsekin. Aika moni on sit\u00e4 mielt\u00e4, ett\u00e4 et\u00e4koulu on lasten suhteen eriarvoistavaa, ja samaan lopputulemaan p\u00e4\u00e4dyin kev\u00e4\u00e4n kuluessa nopeasti itsekin: Vanhempien l\u00e4sn\u00e4olo kotona \u2013&nbsp;kaikkihan eiv\u00e4t suinkaan et\u00e4t\u00f6ihin voineet j\u00e4\u00e4d\u00e4 \u2013&nbsp;on er\u00e4s merkitt\u00e4vimmist\u00e4 [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[17,1],"tags":[],"class_list":["post-6013","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-filosofointi","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.kameli.net\/marq\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6013","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.kameli.net\/marq\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.kameli.net\/marq\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.kameli.net\/marq\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.kameli.net\/marq\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=6013"}],"version-history":[{"count":5,"href":"http:\/\/www.kameli.net\/marq\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6013\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6018,"href":"http:\/\/www.kameli.net\/marq\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6013\/revisions\/6018"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.kameli.net\/marq\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=6013"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.kameli.net\/marq\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=6013"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.kameli.net\/marq\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=6013"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}